存瑞中学党委开展“一校一品”党建特色品牌 创建工作实施方案
为了深入贯彻落实中共中央组织部、中共教育部党组印发的《关于加强中小学校党的建设工作的意见》(中组发〔2016〕17号)及省市委有关工作部署,进一步加强和改进我校党组织建设,扎实推动“两学一做”学习教育常态化制度化,根据《中共承德市委教育工委关于开展“一校一品”党建特色品牌创建工作的通知》精神,制定此实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,以落实全面从严治党要求为主线,以立德树人为根本,增强“四个意识”,践行“两个维护”,围绕学习型、服务型、创新型党组织建设,发挥特色品牌的示范带动效应,提升我校党的建设科学化水平,充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用,为办好存瑞中学提供坚强的思想和组织保证。
二、基本原则
1、服务大局
紧紧围绕学校中心工作,用品牌建设的理念、方法和机制提升党建工作水平,贯彻落实从严治党要求,促进教师教书育人的责任感、师德师风水平、业务能力和学生社会责任感、创新精神、实践能力的不断提高,增强党建特色品牌的影响力和生命力。
2、以人为本
坚持以人为本,着力营造关心人、尊重人、理解人、培养人的文化氛围,让全体党员和师生员工的智慧和能量得到最大限度的发挥,使每个党员成为党建特色品牌创建的实践者和受益者。
3、贴近实际
结合我校特点,将党建特色品牌创建与学校教育教学管理各项工作有机结合,促进党建文化建设与党员教育、教职员工思想政治教育、师德师风教育、学生思想品德教育、校园文化建设共融相通,让活动落地生根,取得实效。
三、品牌简介
1、品牌名称:传承存瑞精神,弘扬英雄文化
2、品牌内涵:对党忠诚、敬业守责、勇于担当、乐于奉献
3、品牌标识:
4、品牌理念:存瑞中学是以董存瑞烈士名字命名的学校,存瑞精神是学校始终如一高扬的旗帜,是学校德育工作的主旋律;做存中人、铸英雄魂一直是我们重要的工作目标和行为准则,学校具备红色基因,有英雄文化的土壤。习近平总书记指出,要“营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围”,“要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期,引导青少年扣好人生第一粒扣子”。因此,创建“传承存瑞精神,弘扬英雄文化”这个党建品牌,对筑牢师生精神之基,坚定对社会主义和共产主义的信念,培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。
四、工作目标
1、党委成员能够率先垂范,勇挑重担,班子的凝聚力、领导力、影响力以及决策水平明显提升,并能够切实履行“一岗双责”。
2、各支部组织生活规范、自觉,能够和教育教学工作共融相通,支部成为凝聚人心、推动工作、促进和谐的战斗堡垒。
3、党员能够牢记自己的第一身份是党员,第一职责是为党工作;做到“平时能够看出来,关键时刻能够站出来,危急时刻能够豁出来”。党员教师要争做教学能手、教研能手、教改能手和优秀班主任,所有党员在学校的综合考核中要力争位列前50%,并争当先进。推动党员教师师徒结对,倡导党员教师结对帮扶。
五、活动步骤
第一阶段:制定方案、明确目标(8月底—9月15日)。组织党员干部集思广益,反复研究,找准能够代表自身工作特点和发挥工作水平的品牌,制定我校党建特色品牌创建活动的实施方案,并填写《承德市直学校党建特色品牌申报登记表》,报送市委教育工委办公室。
第二阶段:精心实施、落实举措(9月15日—2019年6月15日)。强化措施,狠抓落实,按照活动方案积极开展好专项创建活动,重点抓好品牌培育、品牌宣传、品牌服务三项工作。一是按照创建活动的整体安排和制定的方案措施,认真组织实施,精心培育打造,丰富完善品牌内涵。二是利用动员会、座谈会、宣传栏等,对所创建的党建特色品牌进行公示、宣传、推介,让党员干部熟悉、广大师生了解,塑造品牌形象,扩大社会影响。同时,注意发挥品牌的示范、引导、激励和带动效应。三是以党建特色品牌创建活动为契机,增强党员服务师生的意识,进一步推进作风建设,推动中心工作、重点工作的落实,使品牌创建活动成为促进学校发展的动力和服务师生的基础。
第三阶段:巩固深化、持续推进(2019年6月15日—长期)。在“一校一品”党建特色品牌创建的基础上,完善创建机制,细化创建措施,丰富品牌内涵,推动特色品牌创建活动持续深入开展。同时,全面总结梳理一年来品牌创建活动的开展情况、特色工作以及好的经验做法,形成学校的汇报材料,报送市委教育工委办公室。
六、创建措施
1、完善对党员目标管理的考评机制和激励机制。对品牌创建的组织实施、监督考核、协调推进、宣传动员、总结深化、展示成果等方面严格规范,建立并形成党员达标考核和党员目标管理的评价体系。在党员目标管理考核中,把参与党建品牌创建的党员完成项目情况和质量作为考核评价的重要内容,从而进一步调动广大党员参与党建品牌创建的积极性,保证党建品牌创建活动的有序开展。
2、完善学习制度、丰富学习内容、创新学习方法。学习《党章》和习近平总书记系列重要讲话精神,特别是学习贯彻落实党的十九大精神,结合自己的实际工作和学校的中心工作,通过上党课、听辅导报告、发放学习材料自学、会议学习交流、主题实践活动,落实陈宝生部长的要求——学起来、教起来、传起来、研起来、干起来、实起来,不断增强党员责任意识,在每个岗位上都要有作为。
3、设立党员先锋岗,明确党员责任区。强化党员责任意识、加强党员管理和培训,树立富有先进性、具有代表性、体现时代性的先进典型,建设一支思想政治素质好、本职业务精、作风扎实过硬的党员队伍,充分发挥党员在教学一线的示范引领作用,在学校发展上多做贡献。同时,围绕学校中心工作,开展党员责任区建设。每一名党员在学期初确定责任区范围,在责任区内,充分发挥先锋模范作用,勇挑重担,成为师生的标杆,并定期向党组织汇报责任区履职尽责情况。
4、强化密切联系群众建设。党委委员和各支部支委成员定期与同事做思想上的沟通,帮助师生解决实际困难,严格执行约谈制度;定期与家长、学生谈心,采取发放问卷和电话访谈方式听取他们的意见和建议,在教育教学工作中不断改进;积极主动帮助师生解决生活、工作、学习上的困难,把师生的冷暖放在心头,关心他们的学习生活;积极参加各类社会公益活动和主题实践活动,加强与师生之间的密切联系,多为师生尽一份心、出一份力,形成“用感情凝聚人、用事业凝聚人、用发展凝聚人、用爱心凝聚人”的密切联系群众工作机制。
5、从两个维度完善以传承存瑞精神为主题的党员教育活动。第一个是时间的维度:清明节祭扫、“5.25”烈士牺牲纪念日、七一党的生日、暑期开学的入学教育等。第二个是空间的维度:教室、校园、董存瑞烈士陵园、怀来存瑞中学、怀来董存瑞烈士纪念馆、延吉董存瑞生前部队等。重新梳理我们已有的主题系列教育活动,打造成为实践类体验型的党课。让每一位党员熟悉存瑞事迹、了解存瑞精神内涵、当好存瑞传人。
6、结合英雄团队建设,开展支部党建品牌创建活动。在学校党委“传承存瑞精神,弘扬英雄文化”这个党建品牌下,在内涵一致,标识不变的条件下,各个支部要结合学校已有的“英雄团队建设工作”,创建自己的党建品牌,要有自己支部的品牌名称,自己的品牌阐释,自己的品牌创建平台和载体,自己的活动设计。明年“七一”之前学校党委组织党建工作品牌创建活动展览,每个支部一块展板。学校党委在7月1日就品牌创建活动总结评比表彰。
7、讲好党员教育故事。在全校党员中征集教育故事,可以是自己的,也可以是别人的;可以是在职老师的,也可以是离退的;可以是党员干部的,也可以是非党教师的。为的是记录几十年来存中人传承存瑞精神奉献教育事业的点点滴滴。学校党委在适当的时间把“教育故事”结集成册。
8、丰富渠道,注重宣传引领。充分利用动员会、座谈会、交流会、宣传栏等载体,并在学校网站开办“‘一校一品’党建特色品牌创建活动”专栏,在学校微信公众号定期推送,宣传创建党建特色品牌的重要意义、经验做法和主要成效,切实扩大品牌的影响力和知名度,发挥示范引导作用;同时注意挖掘在品牌创建过程中涌现出的先进人物和先进事迹,扩大品牌在党员群众中的知晓率和影响力,在全校范围内营造党建品牌创建氛围。
9、推动党员教师师徒结对,立教师榜样。学校能否持续发展,取决于新教师的专业成长。学校党委牵头,各年级支部、团委具体负责,根据共享、开放、信任、互助的原则,构建学习型团队,协助建立校内师徒制,指定支部内有经验的党员教师担任新教师的教学导师和德育导师,对新教师予以提携和指导,向新教师传授课堂的驾驭技巧以及班级管理经验等,帮助新教师尽快适应新的环境和角色,更好、更快地成长。
10、倡导党员教师结对帮扶,领学生成长。各党支部根据本支部的实际情况,对学困生、特困生进行帮扶。每名党员与1-2名困难学生结对帮扶,在思想上,帮助学生树立远大理想,形成健全的人格和良好的思想道德品质,及时解决学生的思想困惑和心理问题;在学习上,以人为本,关爱每一位学生,关注学生的发展过程;在生活上,关心爱护学生,促进身心健康,从而真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。
11、以党建促团建,加强青年教师队伍建设。在思想上、业务上、生活上全方位关心关怀,通过座谈会、学习论坛、读书交流会等形式,及时关注关心青年教师尤其是青年教师党员的成长。倾听他们的心声,了解他们的困惑,及时的排忧解难,帮助青年教师尽快成长。
七、工作要求
1、成立创建工作领导小组,明确工作职责,加强对“一校一品”党建品牌创建工作的组织领导和具体指导。
领导小组组长:孙龙兴 梁喜林
副组长:郑宝庭、王景泠、白东升、马显祥、潘伟
成员:冷晓春、王立军、王德生、马润增、李志民、杨晓红、
李春山、周建华、孟庆瑞、富景春、陶世龙、曹海东
领导小组下设创建工作办公室
主任:王立军
成员:荣丽伟、杨墨、高利成、季思源、姜亦强、刘学广、
郑德欣
2、创建活动任务分解
创建工作内容 | 负责部门 | 责任人 | 完成时限 |
完善对党员目标管理的考评机制和激励机制 | 办公室 | 王立军 | 本学期 |
完善学习制度、丰富学习内容、创新学习方法 | 办公室 各支部 | 王立军 各支部书记 | 长期推进 |
设立党员先锋岗,明确党员责任区 | 各支部 | 支部书记 | 长期推进 |
强化密切联系群众建设 | 各支部 | 支部书记 | 长期推进 |
从两个维度完善以传承存瑞精神为主题的党员教育活动 | 各支部 | 支部书记 | 长期推进 |
结合英雄团队建设,开展支部党建品牌创建活动 | 各支部 | 支部书记 | 2019年6月前 |
讲好党员教育故事 | 各支部 | 支部书记 | 2019年5月前 |
丰富渠道,注重宣传引领 | 办公室 各支部 | 王立军 各支部书记 | 长期推进 |
推动党员教师师徒结对,立教师榜样 | 各支部 | 支部书记 | 本学期完成, 长期推进 |
倡导党员教师结对帮扶,领学生成长 | 各支部 | 支部书记 | 本学期完成, 长期推进 |
以党建促团建,加强青年教师队伍建设 | 团委 | 马润增 | 长期推进 |
3、将党建特色品牌创建工作经费纳入学校预算管理,落实经费保障。
存瑞中学党委
2018年9月12日
- 12-06
- 11-26
- 11-26
- 11-26
- 09-04
- 11-28
- 07-29
- 07-08
- 06-11
- 05-13